Alors qu'Internet se banalise, son intégration dans l'enseignement suscite parfois des craintes, de nature opposée : les uns redoutent les blogs et les comportements addictifs des élèves, ils souhaitent jouer la carte de la protection ; les autres craignent que la dimension éducative du Net soit confiée au périscolaire, ils parlent plutôt apprentissage critique, imprégnation de la culture web, formation.
Considérant que l'éducation du citoyen internaute ne se réduit pas à l'éducation à Internet et que ce dernier peut être un levain de démocratie dans l'école et dans la société, Les "Dossiers de l'ingéniérie éducative" se proposent de donner quelques outils aux enseignants.
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